承载希望，传递梦想
石聪慧
盛夏的七月，我们怀着激动的心情，怀着对社会强烈的社会责任感和使命感，在老师的指导下，以实际行动进行着社会实践活动。在三下乡实践活动的这段日子里，我们团队每天都会安排满满的行程，每天都会有新的任务，每天都过得格外充实。
在三下乡社会实践活动过程中，我们进行了以“筑梦童心，点亮未来”为主题的爱心支教活动。以陈鹤琴先生“一切为了儿童，为了儿童一切”的理念作为本次活动的指导思想。活动主要分为四个环节：红色故事分享、手语操体验、绘画创作、手工创作。通过活动，我深刻认识到教育是一项长期的工作。在支教的过程中，我发现教育不仅仅是传授知识，更重要的是要培养儿童的能力和素质。教育关注的是儿童的全面发展，我们需要耐心引导和激发他们的兴趣，培养儿童的创造力和思维能力。爱心支教是一项充满挑战和感动的工作。儿童的成长与发展是至关重要的。在学前阶段，孩子们正在建立自己的价值观和行为准则，他们的思维和认知方式正在形成。因此，给与他们正确的引导和良好的教育，对他们的人格塑造和未来发展具有深远的影响力。在活动过程中，我们始终努力为孩子们提供正确的引导，帮助他们健康成长。我意识到每个孩子都是独特的，活动中，我遇到了各种各样性格和背景的孩子，他们有不同的学习方式和兴趣爱好。我学会了尊重每个孩子的潜力和特长，并鼓励他们展示自己的才能。
同时，爱与关怀也是至关重要的。对于这些孩子来说，他们需要的不仅仅是知识，更是关爱和温暖。他们在成长的过程中可能会面临许多挫折和困难，我们作为支教志愿者，要给予他们积极的心理支持和情感上的关怀。要给予他们信心和勇气，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
通过本次爱心支教的实践活动，我深深感受到了孩子们对知识和成长的渴望。他们积极参与各种活动，对新事物充满热情。他们的天真和纯真使我感受到了生活的美好和无限可能。作为学前教育专业的学生，作为未来的教育工作者，我们的眼睛里要“看”到儿童，要知道每一个孩子都是单纯的、美好的、独一无二的，我们要学会发现孩子身上的闪光点，每个孩子都有独属于自己的成长本能，这是其他人所没有的，我们要遵循孩子的成长本能来培养他们。
三下乡活动虽然结束了，但这次实践带给我的影响却远远没有结束。对于大学生来说，我们所了解的大部分知识都来源于书本，很少有充足的社会实践经验，也很少有机会去体验社会实践。能够参与本次三下乡活动，我深感荣幸。它让我们走出校园，走出书本，去感受社会大课堂的洗礼，让我们有机会以实际行动去回报社会。
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